学園ニュース

守谷市役所秘書課の土田杏里さんにお話しして頂きました。 

【第1部】守谷市は全国からどう見られている? 

【第2部】守谷市のシティプロモーションの舞台裏合

【第3部】 グループワーク: 守谷の「本当の良さ」を再確認

【第4部】まとめ: 市民一人ひとりが「守谷の顔」

守谷市のスローガン

「住まうまち・守谷」

まちへの想いや意欲を持つ人が増え続けていることから、継続して事業を実施していく。

市民の守谷市に対する推奨意欲を高めることで、まちへの参加意欲、まちへの感謝が生まれ、

プロモーションだけにとどまらない持続可能なまちを育てる効果も生み出していきたい。

・もりやPR社

・ぼく、こじゅまる絵本

・こじゅまる絵本動画作成

こじゅまる絵本動画のDVDを流して鑑賞しました。

守谷の「本当の良さ」を再確認

「最近、守谷で心が動いた瞬間」などのテーマで学生同士でコミュニケーション

ホワイトボードに気軽にメモ

守谷市から、こじゅまるキャラクターのボールペンとティッシュを皆さんにプレゼント！

公開講座3回目は、

植物の効果を暮らしの中に取り入れる

〜植物の癒し効果とメカニズム〜

 
千葉大学大学院・園芸学研究院・環境健康科学領域教授である岩崎先生の講座でした。

環境健康学とは、学際分野(異なる専門を複合した学問分野)で、緑と健康を研究しているそうです。

植物の療法的効果に関する研究、医療福祉施設の緑化に関する研究、緑地福祉・人と植物の関わりに関する研究をされています。

ストレスは人との関わりで生まれ、ストレス解消も人との関わり、その社会的健康に緑が関わっているのだそう。

 
人は植物を共生することで健康に暮らせる、人間は自然を好む性質があり、自然の近くにいることで心身ともにリラックスできる「バイオフィリア理論」。

それにいち早く注目したのが、心地よい暮らしを提案する建築関係者。

都会の中に植物を配置して森を作ったり、芝生広場を作ったり、確かにビルの合間や屋上に多くの植物を見ることができる場所が増えています。

何故、植物と関わるとストレスが減るのか？科学的なエビデンスの元に説明をしてくださいました。

また、園芸療法の具体的も聞かせていただき、育てるだけでなく収穫する大切さも知りました。

普段、わたしたちの暮らす空間にも植物を置くことでストレスが軽減され、癒しと健康に効果があることが分かりました。

植物はちゃんと自分の視界に入ることが大事、何気なく飾った観葉植物や花など、いつのまにか植物に癒されているのですね。

夏休みの特別企画！

「学ぼう！TX講座」が今年も開催されました。

まずは、つくばエクスプレスの研修室にて座学です。

TX沿線のいままでの歩みや車両紹介、環境の配慮などを学び、クイズも出題されました。

座学終了後はお楽しみの車両基地へ。

TX講座の参加者だけが乗る特別列車です。

いつもとは違う線路を進んでいく様子に参加している子供達はワクワクが止まらなそう！

車両基地では、列車の洗浄体験や非情通知器を押してみたり、運転席に座って車内アナウンスなどを体験しました。

TXについてたくさん学べ、貴重な体験ができた子供達のうれしそうな笑顔で運営委員一同も思わず笑顔。
つくばエクスプレスの職員さんに感謝です。

ありがとうございました！

二回目のいきいきコースは、

仲間づくりレクで“もりや”がろう！

健康運動指導士でもりや市民大学の運営委員でもある大月先生の講座でした。

まずは、いきいきコースのテーマに沿って、健康・暮らし・食・地域を通してのいきいき暮らすというお話。

話はほどほどに、今回はたくさん体を使う講座です。
からだとあたまを使って、仲間と一緒にコミュケーションを取りながら“もりや”がりましょう！

筑波大学の大藏先生が考案した、マットスをみんなで体験しました。

体だけでなく頭も使い、同じチームの仲間とコミュケーションを取りながら、和気あいあいと、また真剣にマットスに挑戦していました。

重さが違うボール。みなさん、上手に投げています！

優勝チームには大月先生作の金メダル！

時間いっぱい、受講生も運営委員も楽しみ、大いに“もりや”がった講座になりました！

本日のゼミは、ゼミ生のみなさんでワークショップをおこないました。

今後のゼミは、ゼミ生がファシリテーターとして進めていきます。

したがって、ファシリテーションのコツについて学びました。

・ゆっくりはっきり話す。相手に自分の声を届ける。

・全体に目配りをしながら、穏やかな表情で。

・アイスブレーキングも必要に応じておこなう。

・ワークショップの目的やねらいを明確に伝える。

・シェアリングと総括をしっかりおこなう。

さて、ワークショップです！

まずは、＜ブレインストーミング＞

アイデア出しのための基本的な方法です。

本日のお題は『もりやのまちづくりに必要なこと』です。

次に＜KJ法＞川喜田二郎氏が考案した方法です。

先ほど出たアイデア出しの中で、似た「声」を重ね合わせます。

本日はここまで。

その後はグループに分けて見出しをつけます。

最終的に図式化します。

続きは、自主ゼミ（先生は参加せずゼミ生のみでおこなう）で進める予定です。

研究の方法を学んで、今後に生かせていけそうですね 

「やってみよう！身近なボランティア」

「やってみよう！身近なボランティア」

〜あなたの地域チャレンジを応援します〜

今回の講師は前守谷市民活動支援センター長で、山百合グラブ会長の高木保さんです。

皆さんはどんな街に住みたいですか❓️

きれいで住みやすい街ですか？

 地域のゴミ拾い活動は月一回、20年前から実施されているそうです。

安全で安心な街ですか？

 「防犯警戒パトロール中」のカードを每年町内全戸に配布しています。

月2回の防犯パトロールは毎回時間を変えて実施。

 いざとなると消火器が使えないことがあるので、何度も訓練する事が大切。

 今日からできる活動

 自分のためではなく、誰かのために！

講義の後、受講生の皆さんに三種類のポストイットを配布し「質問」「感想」「意見」を書いていただき、ホワイトボードに貼りました。

 質問に一つひとつ丁寧に答える高木さん

 あまりにも多くの質問があったので、次回の講義時に質問への回答を配布予定となりました。

第１回に引き続き、木下勇先生の講義「住民主体のまちづくりとしてのワークショップ」です。前回と同じメンバーでグループを組み、より実践的かつ具体的な手法へと踏み込んだプログラムとなりました。

前半は、ワークショップを円滑に進行するための役割分担や、木下先生が手掛けた3つのまちづくり事例を学ぶ講義からスタート。なかでも、先生が現在お住まいの築160年以上の古民家を舞台にした、多くの人を巻き込む多彩な活動紹介では、そのリアルな展開に皆さんが熱心に聞き入っていました。

後半は、講義での学びをさっそく実践に移すグループワークを行いました。前回の宿題である「わたしができる まちそだて はじめの一歩」について各自で考えたアイデアを付箋に記入し、グループ内で持ち寄った付箋の中から似た意見や親和性の高いアイデアを分類（グルーピング）しながら、意見を集約していきました。

ワークの途中には木下先生も各テーブルをまわり、受講生の輪に加わって一緒に付箋を並び替える場面も！先生からのリアルなアドバイスも飛び出し、どのグループも終始にぎやかで活発な意見交換が行われていました。

ワーク終了後は、各グループ2分間の成果発表と全体の総括が行われました。多様なアイデアが共有された中、ヤクルトスワローズの2軍選手応援に関する提案について、講義後に先生から「ワークショップならではの思わぬ素晴らしい成果」との講評もいただきました。

続く第3回・第4回の講義は、本日のワークショップでも注目度の高かった「防災」がテーマです。

なお、次回8/23の講義は守谷市役所中会議室での開催となります。

今年度2回目の公開講座

「イタリアの都市と田園の魅力〜日本の地域再生への示唆」

法政大学名誉教授でもりや市民大学・学長のご学友でもある陣内先生の講座でした。

半世紀イタリアと関わっておられる陣内先生は、ブラタモリに何度も出演されているそう。

イタリアの都市が歴史的建築物の中でどのように機能しながら暮らしているのか。

車をしめだして広場にはバルに人が集まり、子供達は遊び回りと人々がのびのびと暮らす変化をしていく様子を聞かせてくれました。

昔のものをそのまま活用するお話も。

テリトーリオとは、その土地ならではの「風土や歴史、食文化」地域を意味するイタリア語です。

 
テリトーリオの発想が小さな町を発展させ、イタリアの輝きを生む。アマルフィ海外やスローフードについて、イタリアの美しい田園風景が見たくなります。

近年の日本も街並みをリノベーションして地域発展しています。日本は文化的景観が多く、津和野のテリトーリオを例に説明してくれました。日本各地でもさまざまな取り組みが行われており、街並み保存、リノベーション、おしゃれな空間、唯一無二の体験。

地域の生産者や食文化とのつながりをコンセプトにして、地域の営みを活かしたおもてなしをうけることができる街ができているそうです。

日本の食はすごい、そこからまちづくりにつながって欲しいと仰っていました。

他にも留学時の話やワインの話など、たっぷりイタリアを満喫できる講座でした。

今回のゼミのテーマは、

「社会調査の方法を学ぶインタビュー・アンケート調査の基礎＋研究倫理」でした。

伊藤先生からは、下記の研究にあたっての基本的なお話がありました。

１、研究を進めるにあたっての研究者としての姿勢、視点

２、研究の方法（アンケート、インタビュー調査）の具体的な説明

３、研究にあたっての倫理的問題

ゼミ生からはいろいろな質問、意見が出てとても有意義な議論となりました！

もりや市民大学

「まちづくり入門コース」

【2日目】

まちづくりってなんだろう？

～守谷らしさが共創を生む～

Nakamasagas（なかまさがす）代表

中本正樹 

 小美玉市四季文化館みの～れ

 市民参加の８つのはしご

学生同士の熱のこもった話し合いが始まります。

 講師のアドバイスを受けながら

活動の輪を広げていく３段階　

絶対裏切らない３人から始める

コアメンバーの見つけ方・誘い方

①３つの”こう”：自分にない２つを持っている人をウオッチ

②口説く：あなたのことが必要です

③相談：あなたならどうする？

得ることが沢山あった２回の講義となった事と思います。